立小言教师吧简介
“李小燕•老师吧”是根据从1年级到6年级的初级汉语统一版编写的。它分为四个部分：文字阅读，口语和阅读，口语和写作以及口语和写作，直接解决中文教师的日常教学的麻烦和困难，直接赋予中小学中文教师权力，并进行中文课堂教学更规范！立小言教师吧功能
文本阅读-基于统一教科书中每个文本的示范性阅读，并由专业老师精心记录，非常适合在预览时进行阅读和复习。它更适合于学习朗读。它受到了中国各级教师，家长和学生的热爱。在汉语教学中，谈论阅读-阅读教学是司空见惯的事，而司空见惯的食物容易让人感到无聊。阅读能力是学生语言能力的重要体现。在授课和阅读部分，面对师生的困境，解决关键和难题，以短片为载体，将名师的智慧注入课堂，并采用小学生喜欢的动画形式单元的语言元素。 2至3分钟的视频，1个要素点的视频和2至3个视频的文字不仅增加了课堂的趣味性，而且提高了课堂教学的效率。一些讲座和阅读的短片可以用来指导快速浏览文本，一些可以用来教文本的重点和难点，有些可以用于课外阅读扩展。教师可以根据教学设计在上课前，上课期间或下课后使用它。
口语和写作写作是低年级汉语教学的重中之重。这也是义务教育阶段必不可少的教学内容。如果说手写教学是普通汉语教师所能做的，那么写精美的汉字并不是每个老师都能拥有的才能。能够写得很好不一定意味着要写得好。谈论笔迹是专门为解决笔迹教学方法不良和教师示范不足的问题而专门设计的部分。谈到写作，六年级至三年级的每个汉字都有一个视频，谈论习惯，干预，掌握方法和演示。 4-6年级，应力连贯性，布局，速度和整合性。一个整体六年，一个系统六年，一个好单词六年。
谈论作文-作文教学是汉语教学中最难的一环。老师有目标，缺乏材料，没有掌握。他们无法建立桥梁。学生要写得好，没有骨架，没有办法，语言含糊，有成千上万的人。口语和作文，以统一的教科书单元学习为支点，从知识，逻辑，兴趣和应用四个方面入手，系统地构建了李小燕作文课序列的教科书。
