最近我观看了于丹中小学生人格教育讲座，感受颇深。讲座以“人格教育”为主题，通过生动的讲解和案例，让我对于人格教育的理解和认识更加深入。
于丹教授在讲座中强调，人格教育不仅仅是传授知识，更是塑造价值观和品格的过程。在如今这个知识爆炸的时代，我们需要更加注重人格教育，让学生成为具有社会责任感、道德观念和健康人格的公民。
在讲座中，于丹教授通过分析一些案例，让我了解到一些我们在教育过程中容易忽视的问题。比如，我们往往过于注重学生的成绩，而忽略了对学生情感和人际交往能力的培养。这些能力同样重要，对于学生未来的成长和发展也是至关重要的。
在讲座中，于丹教授还提出了一些如何落实人格教育的具体建议。例如，在课程设置上，可以增加一些能够培养学生品格、价值观和人际交往能力的课程；在校园文化方面，可以组织一些有意义的社团活动和志愿服务，让学生在实践中学习、成长；在家庭教育方面，家长也需要注重孩子的品格和价值观培养，与学校共同合作，共同育人。
通过这次讲座，我深刻认识到人格教育的重要性。我们需要改变以往的教育观念，更加注重学生的品格和价值观培养。只有这样，我们才能培养出一批具有社会责任感、道德观念和健康人格的优秀公民。
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