特征
宏观政策解释：从新的国家政策法规的角度出发，将邀请教育部和有关省市教育部门的负责人分享解释。教师专业通识教育：分为三类：教师的综合素养，专业能力和职业健康，从专业概念，教师道德和作风，学生辅导技巧，教具应用和教育科学研究方法入手，从专家和地方入手教学研究部门合作研究和开发课程，每月大约10场实时课程，用于为一线教师提供服务。
学科课程：该课程分为部分和层次，与国内知名专家，教学研究部门和著名的教师工作室合作，围绕课程标准的解释，课堂教学准备，该学科的核心知识，教学实践案例，课堂进行合作教学评估等，每月约20节课这些课程用于服务一线教师并帮助教师的专业发展。
