学习内容的说明
带有文字的识字-根据教育部编写的教科书，围绕文字设计学习内容，让孩子们掌握课堂知识，扩大知识面，使父母可以更好地了解孩子在学什么，减轻辅导的压力；语音演示-清晰而富裕的标准化阅读，使语音标准化，消除方言的影响。
写作技巧-掌握孩子写作中的笔触，笔触和结构性问题，指出规则，并促使孩子在写作时做到相同，正确，规范和美观；
通过写作练习-生动有趣的写作训练，优美流畅的字体示例，从笔画和字体结构两个方面，引导孩子们通过临沂书写正确，美观的汉字。
单词联通-汉字学习没有单词的单词，引导孩子打开单词和单词的含义，帮助他们发现不同的联系，逐步掌握规则和方法；
自我识字能力-训练孩子熟悉序列和头部，表达的含义以及方言的声音，以提高获取不同参考书的速度，记住单词，推动单词的使用。单词的含义，使孩子可以在阅读活动和生活实践中。独立素养。
字符的识别-汉字的字形与发音和含义有着复杂的联系。通过运用文学故事，帮助孩子理解单词理论，培养形象思维和逻辑思维能力；
